Editorial

https://doi.org/10.5281/zenodo.15272631

Autores

  • Vítor Leitão

Palavras-chave:

editorial

Resumo

É com grande entusiasmo que apresentamos a primeira edição do Journal of Convergent Scientific Inquiry (JCSI). Este marco inicial reflete nosso compromisso com a integração de saberes e a construção de pontes entre disciplinas para enfrentar desafios complexos que atravessam fronteiras acadêmicas e geográficas.

Vivemos um momento em que a fragmentação do conhecimento já não atende às demandas de inovação e impacto social. Por isso, o JCSI reúne artigos que exemplificam a convergência entre engenharia, ciências da vida e ciências sociais, demonstrando como abordagens integradas geram soluções mais robustas e aplicáveis.

Cada manuscrito foi selecionado e avaliado por meio do nosso rigoroso processo de revisão duplo-cego, que assegura imparcialidade e excelência científica. Buscamos, assim, garantir que as descobertas publicadas tenham validade comprovada e relevância prática, alinhadas à missão do JCSI de democratizar o acesso ao conhecimento de alto impacto.

Agradecemos aos autores que confiaram em nossa plataforma e aos revisores que dedicaram seu tempo e expertise para aprimorar cada trabalho. Também reconhecemos o apoio incondicional de nossa equipe editorial, cuja visão e diligência tornaram possível este lançamento.

Convidamos leitores, pesquisadores e profissionais de diversas áreas a explorarem este volume e a se engajarem em nosso debate científico. Incentivamos novas submissões que desafiem fronteiras tradicionais e proponham abordagens convergentes para problemas reais.

Que esta edição seja o ponto de partida de uma trajetória marcada por colaborações interdisciplinares, impacto social e avanços concretos. Bem-vindos ao JCSI: a sua casa de pesquisa convergente.

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Publicado

01-03-2025

Como Citar

Leitão, V. (2025). Editorial: https://doi.org/10.5281/zenodo.15272631. Journal of Convergent Scientific Inquiry (ISSN 3085-8356), 1(1), 01. Recuperado de https://jcsi.ufrdj.com/index.php/jcsi/article/view/2